Colégio Dom Pedro
Programa de Inglês
O Colégio Dom Pedro tem mais de 50 anos de história em São Paulo.
Inglês
Aqui, além de coisa séria, inglês é algo muito divertido!
Nosso programa de inglês foi preparado por uma equipe de profissionais multidisciplinares.
Envolvendo áreas como pedagogia, letras e tecnologia, com o comprometimento de criar condições para um aprendizado real
e significativo, centrado no aluno, que estimule o senso crítico e a criatividade e conectado com o mundo contemporâneo.
Assim, entendendo a realidade do aluno, bem como as necessidades de aprendizado da língua inglesa, criamos um programa
que supre as necessidades de cada faixa etária.
01
Educação Infantil
Fase de transição para o aprendizado escolar, com foco em atividades lúdicas.
02
Ensino Fundamental I
Aprofundamento de habilidades básicas e início da aprendizagem formal.
03
Ensino Fundamental II
Expansão de conhecimentos complexos e desenvolvimento da autonomia crítica.
O programa conta com:
PROFISSIONAIS EXPERIENTES
PROFISSIONAIS EXPERIENTES
PROFISSIONAIS EXPERIENTES
PROFISSIONAIS EXPERIENTES
SUPORTE DE ESTUDOS ON-LINE
MONITORIA PARA ALUNOS NOVOS
VÍDEOS INSTRUCIONAIS CRIADOS PELOS ALUNOS
PROFISSIONAIS EXPERIENTES
O programa de inglês possui abordagem comunicativa e aulas interativas focadas no desenvolvimento e prática das 4 habilidades:
LISTENING (ESCUTA)
Habilidade receptiva de escuta que auxilia o ouvinte nos processos ativos de compreensão e interpretação da informação. Um bom ouvinte demonstra interesse, emite sinais de que a mensagem foi entendida e responde apropriadamente ao locutor. Entender o que se fala é fundamental para uma comunicação efetiva e sem frustrações.
SPEAKING (FALA)
Habilidade produtiva oral, de construção de significados, considerada a mais difícil de ser dominada. É também, a mais valorizada das 4 habilidades pois, falar uma outra língua envolve mais do que somente pronunciar palavras. Através da fala expressamos nossos pensamentos e sentimentos, transmitimos informação e damos significado às mensagens que queremos comunicar.
READING (LEITURA)
Habilidade receptiva de leitura que utiliza-se de processos cognitivos para decodificar símbolos construindo ou derivando significados do texto e criando um processo dinâmico e interativo com o mesmo. A leitura é um valioso instrumento de aquisição de linguagem, compartilhamento de informações, ideias e de comunicação.
WRITING (ESCRITA)
Habilidade produtiva escrita que utiliza-se de processos cognitivos de codificação, no papel ou em dispositivos eletrônicos, formal ou informalmente, para a transmissão e divulgação de mensagens. A escrita é um valioso instrumento de comunicação e é através dela que compartilhamos e guardamos conhecimento.
Certificação Internacional da Universidade de Cambridge!
Para nossos alunos!
Em 2014, nos tornamos um Centro Preparatório – escola que prepara e inscreve seus alunos para exames de proficiência de inglês.
Isto significa que acreditamos em nosso inglês curricular e investimos no futuro de nossos alunos, presenteando-os ao final do Ciclo II do Ensino Fundamental com a tão almejada certificação.
Converse com a gente para saber como participar!
TechEnglish… como assim?
Nossas crianças e adolescentes já estão imersos no mundo tecnológico e usam termos e expressões deste universo, sem nem mesmo precisar sair de casa. Você já reparou quanto conteúdo em inglês é acessado por eles? Vídeos no Youtube, jogos de vídeo game, músicas e séries são alguns exemplos disso. É através da língua inglesa que os programadores de jogos e softwares se comunicam, assim como os gamers e os Youtubers interagem com o mundo ao seu redor. No âmbito pessoal e profissional, o inglês também é essencial.
O Projeto TechEnglish foi criado, principalmente, para conectar a língua inglesa ao universo tecnológico dos alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental. Nas aulas, os alunos aprendem a buscar e filtrar informações confiáveis, conhecer e lidar com ferramentas tecnológicas, criar e editar conteúdos, trabalhar de forma colaborativa, segura e responsável, utilizando somente o idioma inglês para se comunicar.
O projeto completo possui 3 fases distintas que se complementam, aumentando seu nível de complexidade progressivamente, até que nossos alunos estejam preparados para se tornar um Youtuber.
>DIGITAL FUN
Diversão Digital é a fase inicial do projeto que tem o objetivo de criar um vínculo afetivo positivo entre as crianças e o inglês. Nessa fase usamos apoios tecnológicos, entre outros recursos, para promover um ambiente lúdico, contextualizado e favorável a aquisição natural do idioma.
>DIGITAL CITIZENSHIP
Cidadania Digital é a segunda fase do projeto que tem o objetivo de exercitar o idioma inglês com práticas de desenvolvimento e conscientização do uso da tecnologia com responsabilidade, segurança e ética em ambientes virtuais como direito e dever de cada cidadão.
>DIGITAL FLUENCY
Fluência Digital é a última fase do projeto que tem o objetivo de praticar o idioma inglês e estimular a criatividade dos alunos. Nessa fase, oferecemos aos alunos suporte na utilização de ferramentas tecnológicas para construir conhecimentos no desenvolvimento de conteúdos online que sejam significativos e reais.
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